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  <title>Repositório Comunidade:</title>
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  <id>http://hdl.handle.net/10071/31524</id>
  <updated>2026-05-01T06:58:22Z</updated>
  <dc:date>2026-05-01T06:58:22Z</dc:date>
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    <title>Quadro de Indicadores do Programa de Apoio Sustentado às Artes (Quadrienal) S4P-24 Policy Brief 6701/2024</title>
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      <name>Neves, José Soares</name>
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      <name>Caramelo, Sérgio</name>
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      <name>Adrião, Joana</name>
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      <name>Alves, Nuno de Almeida</name>
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    <id>http://hdl.handle.net/10071/36987</id>
    <updated>2026-04-21T17:24:17Z</updated>
    <published>2026-03-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Título próprio: Quadro de Indicadores do Programa de Apoio Sustentado às Artes (Quadrienal) S4P-24 Policy Brief 6701/2024
Autoria: Neves, José Soares; Caramelo, Sérgio; Adrião, Joana; Lima, Maria João; Alves, Nuno de Almeida
Resumo: O financiamento às artes é um mecanismo de politica cultural generalizado nos países ocidentais que visa alargar e diversificar a oferta cultural profissional e democratizar o acesso à cultura. Em Portugal o seu enquadramento legal remonta ao início dos anos 1990. Foi objeto de diversas alterações ao longo do tempo, mas nunca foi criado um sistema de indicadores para a sua monitorização e avaliação. O presente projeto insere-se numa prática de produção de informação de apoio à formulação de políticas públicas culturais nas artes que vem sendo implementada em anos recentes em Portugal. Enquadra-se no percurso que converge para um dos principais desafios das políticas públicas atuais: a necessidade crescente de uma gestão dos programas de intervenção orientada por resultados e baseada na (ou informada) pela evidência nos processos de decisão, planeamento, implementação e, quando relevante, alterar políticas, projetos e serviços. O objeto é o Programa de Apoio Sustentado na modalidade quadrienal implementado pela Direção-Geral das Artes (DGARTES). A partir da construção da Teoria da Mudança do Programa, o objetivo central do projeto consistiu no desenho de um Quadro de Indicadores de monitorização e avaliação que permita aos decisores e às estruturas de gestão do Programa: (i) A identificação de tendências na evolução nas suas várias dimensões; (ii) A melhoria da eficácia operativa da gestão nomeadamente em termos de ganhos de eficácia, eficiência, equidade e sustentabilidade da intervenção; (iii) A implementação de processos de ajustamento ou reprogramação, bem como um melhor desenho de futuros instrumentos de política; (iv) A promoção e facilitação de processo de avaliação do programa, robustecendo a avaliabilidade e qualidade dos exercícios avaliativos. O Quadro de Indicadores proposto é constituído por 43 indicadores, dos quais 18 são de monitorização e 25 de avaliação. Tendo presente a complexidade de operacionalização, recomenda-se que a sua implementação seja gradual, com testes-piloto e ajustes iterativos, conjugada com diretrizes claras sobre qualidade de dados e uso dos resultados nos processos de decisão.</summary>
    <dc:date>2026-03-01T00:00:00Z</dc:date>
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    <title>Reading for pleasure: Socialisation and gender differences among young students in Portugal</title>
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      <name>Mata, J. T. da.</name>
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      <name>Neves, J. S.</name>
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      <name>Lopes, M. Â.</name>
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      <name>Nunes, A.</name>
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    <id>http://hdl.handle.net/10071/36786</id>
    <updated>2026-04-01T09:40:07Z</updated>
    <published>2025-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Título próprio: Reading for pleasure: Socialisation and gender differences among young students in Portugal
Autoria: Mata, J. T. da.; Neves, J. S.; Lopes, M. Â.; Nunes, A.
Resumo: This article examines gender differences in book reading for pleasure among students in primary and secondary education in Portugal, based on a representative sample comprising over 20,000 pupils. Drawing on concepts of socialisation and reading practices, the study analyses how the main agencies of socialisation shape the differentiated relationships that boys and girls develop with reading. The research adopts a quantitative methodology, combining descriptive statistical analysis, odds ratio and cluster analysis to map the distribution of practices and associated dispositions. The findings show that gender differences emerge early and become more pronounced throughout compulsory schooling. However, these differences are significantly reduced and statistically insignificant among avid readers, suggesting the importance of intensive socialisation trajectories characterised by early, sustained, and multifaceted exposure to reading. The article thus contributes to an understanding of reading practices as the product of socially constructed dispositions, revealing the persistence of gendered cultural differences even within contexts marked by plural affiliations and multiple agencies of socialisation.</summary>
    <dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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    <title>Concertos de música em Portugal</title>
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      <name>Neves, José Soares</name>
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      <name>Miranda, Ana Paula</name>
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      <name>Rodrigues, Rita</name>
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    <id>http://hdl.handle.net/10071/36357</id>
    <updated>2026-02-19T12:04:06Z</updated>
    <published>2026-02-19T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Título próprio: Concertos de música em Portugal
Autoria: Neves, José Soares; Miranda, Ana Paula; Rodrigues, Rita
Resumo: O Instituto Nacional de Estatística (INE) recolhe e publica informação em específico sobre concertos de música em Portugal desde 1979. Neste texto toma-se como referência a série temporal 1979 a 2024. Esta série histórica permite uma aproximação à evolução anual da oferta (sessões), da procura (espetadores) e das receitas provenientes das entradas.</summary>
    <dc:date>2026-02-19T00:00:00Z</dc:date>
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    <title>Teatro em Portugal</title>
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      <name>Neves, José Soares</name>
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    <updated>2026-02-19T11:55:28Z</updated>
    <published>2026-02-19T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Título próprio: Teatro em Portugal
Autoria: Neves, José Soares; Miranda, Ana Paula; Rodrigues, Rita
Resumo: O Instituto Nacional de Estatística (INE) recolhe e publica desde 1950 informação sobre sessões e espetadores de teatro em Portugal. Neste texto toma-se como referência a série temporal 1950 a 2024. Esta série histórica permite uma aproximação à evolução anual da oferta (sessões), da procura (espetadores) e das receitas da atividade teatral no país num período longo.</summary>
    <dc:date>2026-02-19T00:00:00Z</dc:date>
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