1. Repositório do Iscte – Instituto Universitário de Lisboa

Pesquisar


Iniciar uma nova pesquisa
Adicionar filtros:

Utilizar filtros para refinar o resultado da pesquisa.

 | 
Resultados 4711-4720 de 4923.
Registos:
DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
2023Lectio praecursoria: Transgressive participation: Housing struggles, occupations and evictions in the Lisbon Metropolitan AreaSaaristo, S.-M.ArtigoAcesso Aberto
2024A community psychology for migrant justice: Critically examining border violence and resistance during the COVID-19 syndemicEsposito, F.; Rebelo, D.; Olanrewaju, M.; Vine, M.; Fernandes-Jesus, M.; Bodden, D.; Kalokoh, A.; Olson, B.ArtigoAcesso Aberto
2026User trust in AI and major tech companies in twelve countriesCvetkovic, A.; Savolainen, L.; Celuch, M.; Heiskari, M.; Ruokosuo, E. S.; Arriaga, P.; Koike, M.; Oksanen, A.ArtigoAcesso Aberto
2025Culturas do habitar, espíritos novos e afinidades entre artes: A pretexto da celebração dos 100 anos da Exposition Internationale des Arts Décoratifs et Industriels Modernes (1925)André, P.ArtigoAcesso Aberto
2025A construção de narrativas sobre o painel Kilomètre 47, de Vieira da Silva, em arquivos de Lisboa, Paris e Rio de JaneiroAndré, P.; Herbst, H.Parte de LivroAcesso Aberto
2025Cemitério dos Prazeres: Morfologia urbana e narrativa visualAndré, P.Parte de LivroAcesso Aberto
2025Unidos venceremos!: A transdisciplinary approach to participatory public sculpture in Canal Caveira, PortugalBaptista, F.; Alves, M.; Ramalhete, F.; Gato, M. A.Parte de LivroAcesso Aberto
1-Jul-2025"À Conversa com o cérebro: Como montar um estudo de ERPs?"Francisco, R.; Salgado, A.; Frade, S.; Jerónimo, R.Parte de LivroAcesso Aberto
2026Early childhood education settings are also organizations: Indirect associations between transformational leadership and children’s autonomy support through teachers’ self-efficacy and work engagementMarçalo, B.; Carvalho, H.; Costa, P.; Aguiar, C.ArtigoAcesso Aberto
2026Aligning active labor market policies with national growth strategies: A comparative study of Portugal and SpainMarques, P.; Videira, P.ArtigoAcesso Aberto

Refinar