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Resultados 521-530 de 1766.
Registos:
DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
2020Teachers’ ideas about children’s participation within Portuguese early childhood education settingsCorreia, N.; Carvalho, H.; Durães, J.; Aguiar, C.ArtigoAcesso Aberto
2017Currículo, envolvimento escolar e profissional. Uma análise às práticas curriculares em centros educativos portuguesesMartins, D.ArtigoAcesso Aberto
2019Empathic responses are reduced to competitive but not non-competitive outgroupsRichins, M.; Barreto, M.; Karl, A.; Lawrence, N.ArtigoAcesso Aberto
2019Gender fundamentalism and heteronormativity in the political discussion about lesbian and gay parenthoodLasio, D.; Congiargiu, N.; De Simone, S.; Serri, F.ArtigoAcesso Aberto
2019Romantic jealousy: a test of social cognitive and evolutionary models in a population-representative sample of adultsVisser, R.; Richters, J.; Rissel, C.; Grulich, A.; Simpson, J.; Rodrigues, D. L.; Lopes, D.ArtigoAcesso Aberto
2015The inclusion of lesbian and gay populations in health research: a systematic reviewSousa, M.; Moleiro, C.ArtigoAcesso Aberto
2015Living with hearing loss: psychosocial impact and the role of social supportVeiga, S. M.; Alexandre, J. D.; Esteves, F.ArtigoAcesso Aberto
2019Perfis de envolvimento relativo do pai: implicações para o ajustamento social de crianças em jardim-de-infânciaAmaral, R.; Monteiro, L.; Santos, C.ArtigoAcesso Aberto
2019Preditores do envolvimento paterno numa amostra de famílias portuguesa. O papel das crenças parentaisMonteiro, L.; Torres, N.; Salinas-Quiroz, F.ArtigoAcesso Aberto
2019School achievement and well-being of immigrant children: the role of acculturation orientations and perceived discriminationGuerra, R.; Rodrigues, R. B.; Aguiar, C.; Carmona, M.; Alexandre, J.; Costa-Lopes, R.ArtigoAcesso Aberto

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