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Resultados 581-590 de 1767.
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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
2018The effect of the DISC1 Ser704Cys polymorphism on striatal dopamine synthesis capacity: an [18F]-DOPA PET studyDahoun, T.; Pardiñas, A. F.; Veronese, M.; Bloomfield, M. A. P.; Jauhar, S.; Bonoldi, I.; Froudist-Walsh, S.; Nosarti, C.; Korth, C.; Hennah, W.; Walters, J.; Prata, D.; Howes, O. D.ArtigoAcesso Aberto
2019Patterns of alcohol consumption and alcohol-related harm among European university studentCooke, R.; Beccaria, F.; Demant, J.; Fernandes-Jesus, M.; Fleig, L.; Negreiros, J.; Urte Scholz; Richard de VisserArtigoAcesso Aberto
2018The research agenda setting of higher education researchersSantos, J. M.; Horta, H.ArtigoAcesso Aberto
2019Humans adapt to social diversity over timeRamos, M. R.; Bennett, M. R.; Massey, D. S.; Hewstone, M.ArtigoAcesso Aberto
2020Why do we watch? The role of emotion gratifications and individual differences in predicting rewatchability and movie recommendationArriaga, P.; Alexandre, J.; Postolache, O.; Fonseca, M. J.; Langlois, T.; Chambel, T.ArtigoAcesso Aberto
2019O Facebook faz bem à saúde? O caso “MAIS PARTICIPAÇÃO melhor saúde” em PortugalCrisóstomo, S.; Matos, A. R.; Borges, M.; Santos, M.ArtigoAcesso Aberto
2020Social support and mental health of young people in residential care: a qualitative studyFerreira, S.; Magalhães, E.; Prioste, A.ArtigoAcesso Aberto
2021The in–out effect: examining the role of perceptual fluency in the preference for words with inward-wandering consonantal articulationGodinho, S.; Garrido, M. V.ArtigoAcesso Aberto
2020Teachers’ practices mediate the association between teachers’ ideas and children’s perceived participation in early childhood educationCorreia, N.; Carvalho, H.; Fialho, A.; Aguiar, C.ArtigoAcesso Aberto
2020Psychological correlates of attitudes toward pet relinquishment and of actual pet relinquishment: the role of pragmatism and obligationJacobetty, R.; Lopes, D.; Fatjó, J.; Bowen, J.; Rodrigues, D. L.ArtigoAcesso Aberto

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