Cooperação, Estado e Sociedade Civil na educação/formação em São Tomé e Príncipe

Abstract

São Tomé e Príncipe tem beneficiado de um elevado número de ações de ajuda, assistência técnica e financeira na área da educação/formação. Porém, estas políticas centralizadoras têm revelado resultados insuficientes e estão aquém das metas propostas. Contudo, organizações da sociedade civil do arquipélago, utilizando apenas recursos endógenos, ou recorrendo à ajuda no quadro da cooperação descentralizada, vêm promovendo ações e encontrando “outras” respostas para a educação/ formação, formal e informal do país, na luta contra a pobreza, na promoção do empowerment e no desenvolvimento das comunidades locais. Com base em resultados da investigação em curso, pretendemos discutir a complementaridade entre: Estado e sociedade civil; cooperação pública, centralizada, e cooperação civil, descentralizada, no quadro da educação/formação em São Tomé e Príncipe.

São Tomé e Príncipe has been benefiting from many assistance initiatives, as well as technical and financial aid in the area of education and training. But these centralising policies have been having insufficient results and have failed to meet targets. However, using local resources or international help, civil society organisations have come into the spotlight with their activities and have been finding new solutions for formal and informal education and training, the fight against poverty, the promotion of empowerment and the development of local communities. Based on the data from this research, we discuss the complementarity between the state and civil society, public (centralised) cooperation and civil (decentralised) cooperation in education and training in São Tomé e Príncipe.